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¿Qué es la

Metodología Suzuki?

 

"La enseñanza de la música no es mi propósito principal. Deseo formar a buenos ciudadanos, seres humanos nobles. Si un niño oye buena música desde el día de su nacimiento, y aprende a tocarla él mismo, desarrolla su sensibilidad, disciplina y paciencia. Adquiere un corazón hermoso".



 

Shinichi Suzuki era violinista, educador, filósofo y filántropo. Nació en 1898, estudió el violín en Japón antes de ir a Alemania en los años veinte para estudiar más. Después del fin de la Segunda Guerra mundial, el Dr. Suzuki dedicó la vida al desarrollo del método que llamaba Educación del Talento.

 

Basó su método en la creencia de que "La habilidad musical no es un talento innato sino una habilidad que se puede desarrollar. Todo niño a quien se enseñe correctamente puede desarrollar habilidades musicales, como todos los niños aprenden a hablar su lengua materna. El potencial de cada niño no tiene límite".

 

La meta del Dr. Suzuki no era solamente crear músicos profesionales, sino también formar amables seres humanos y ayudar a desarrollar el carácter de cada niño a través del estudio de la música.

Dr. Shinichi Suzuki. Fotografía de la SAA

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Acerca del Método
Referencia: página web de SAA
[Suzuki Association of the Americas]



Hace más de 40 años, Suzuki se dio cuenta de las implicaciones del hecho de que los niños en todas partes del mundo aprenden a hablar su lengua materna con facilidad. Comenzó a aplicar los principios de adquisición de la lengua al aprendizaje de la música, y llamó su método el enfoque de la lengua materna. Las ideas de la responsabilidad de los padres, el aliento cariñoso, la repetición constante, etc. son algunas características especiales del método Suzuki.

 

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES

Como cuando los niños aprenden a hablar, los padres participan en el aprendizaje musical de su hijo. Asisten a las clases con el niño y sirven como “profesores de casa” durante la semana. Un padre suele aprender a tocar antes que el niño, para que pueda entender lo que su hijo tiene que hacer. Los padres trabajan con el profesor para crear un agradable ambiente de estudio.

 

COMIENZO TEMPRANO

Los años tempranos son decisivos para el desarrollo de los procesos mentales y la coordinación muscular del niño. Se debe comenzar a escuchar la música al nacer; la capacitación formal puede iniciar a los tres o cuatro años, pero nunca es demasiado tarde para comenzar.

 

¿Los estudiantes Suzuki son genios musicales? ¿Son niños dotados de un talento para la música? ¿Sus padres son músicos profesionales?

Afortunadamente, los estudiantes Suzuki son niños comunes cuyos padres tienen poca o ninguna experiencia musical. Sus padres simplemente decidieron introducir a sus hijos al Método Suzuki.

Dr. Shinichi Suzuki en concierto. Fotografía de la SAA

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

del proceso de desarrollo musical aplicados al aprendizaje de cualquier instrumento

ESCUCHAR

Los niños aprenden palabras después de haberlas escuchado cientos de veces. Escuchar la música todos los días es importante, particularmente las piezas del repertorio Suzuki para que el niño las conozca inmediatamente.

REPETIR

La repetición constante es imprescindible para aprender a tocar el instrumento. El aprendizaje es acumulativo: así como lo es el aumento de vocabulario en el aprendizaje de la lengua materna.

ALENTAR

Igual que el lenguaje, los esfuerzos de los niños para aprender a tocar un instrumento deben encontrarse con elogios y aliento sincero. Cada niño aprende a su propia velocidad, agregando los pasos pequeños para poder dominar cada uno.

APRENDER CON OTROS

Además de las clases privadas, los niños participan en clases de grupo regularmente y en interpretaciones donde aprenden uno del otro y se motivan.

REPERTORIO GRADUADO

Aprendemos con repertorio en lugar de ejercicios técnicos. Cada pieza contiene, de manera progresiva, el contenido técnico y musical necesario para el desarrollo del niño en la interpretación de su instrumento.

LECTURA POSTERGADA

Los niños aprenden a leer después de establecer la habilidad de hablar. De la misma manera, los niños deben desarrollar la  técnica básica en sus instrumentos antes de aprender a leer música.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA PADRES DE FAMILIA
 

En Suzuki School of Music ofrecemos un programa de clases en las que se profundiza en el conocimiento de la Filosofía Suzuki y su aplicación en el desarrollo los niños.



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